tag:blogger.com,1999:blog-32277559828826792832024-03-19T10:32:44.738+01:00A piece of meMy experience in life, what touches me, appeals me, heals me (?). A little bit of everything, a piece of me.Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.comBlogger78125tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-28779107776475624252012-12-14T10:55:00.001+01:002012-12-14T10:55:39.754+01:00The Vaccines - A Lack Of Understanding - Sziget 2012<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/Rme9C8SLjV0?fs=1" width="480"></iframe>Next summer please!! Les Eurocks, I want!Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-91302791806992790172012-12-11T16:48:00.001+01:002012-12-11T16:48:03.202+01:00Two Door Cinema Club - Undercover Martyn<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/18DTgw_Tojk?fs=1" width="480"></iframe>Gamins à mèches. Je crois que j'ai passé l'âge... Quoique... En concert avec une pinte, pourquoi pas...Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-48472810397797583632012-12-09T21:07:00.002+01:002012-12-09T21:07:53.432+01:00Galway<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn5qefpH93pp9Mi3r-yVqsbG5_vacLbAmBNBfChylxodboGKTqkzlzVdFCwF8gBNeWL8X_n9F0iRHBXUtmMkH0wMMhxT5VG7W2m_hEUD_4YWG7cpx1V8Wac2arA0SFM3NSyifjOOwmQ_Dk/s1600/4635371784af.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="260" width="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjn5qefpH93pp9Mi3r-yVqsbG5_vacLbAmBNBfChylxodboGKTqkzlzVdFCwF8gBNeWL8X_n9F0iRHBXUtmMkH0wMMhxT5VG7W2m_hEUD_4YWG7cpx1V8Wac2arA0SFM3NSyifjOOwmQ_Dk/s400/4635371784af.jpg" /></a></div>
Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-8309799954952473032012-12-09T21:04:00.001+01:002012-12-09T21:04:02.827+01:00The Black Keys - Next Girl<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.youtube.com/embed/x_PrT25o8Vs?fs=1" width="480">Clip <br />
</iframe>Clip et chanson du momentFlorahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-29916401880411472232012-12-09T21:00:00.000+01:002012-12-09T21:00:31.176+01:00Ex boy/ next girlVoilà quelques années que je n'ai rien publié dans ce blog. Je l'avais oublié. Pourquoi? Je suis partie à <b>Sheffield en Erasmus</b>, ça a changé ma vie. J'étais déprimée, pas trop à l'aise dans cette ville glauque. Puis j'ai vu des concerts, rencontrés des gens, beaucoup de gens, j'ai gardé contact avec aucun d'entre eux, ou presque. Puis un petit ami plus vieux que moi, ça a duré un été.
Puis est venu le temps de m'inscrire en master FLE. Je postule à Aix et à Bordeaux. <b>Je suis prise à Aix</b>, j'y revois Claire qui me loue l'appart de sa grand mère. Et <b>je tombe amoureuse de Bruce</b>, un anglais. Et c'est parti pour une histoire d'amour de presque 3 ans, entre Montpellier, le Pérou et Londres. Puis je craque, on ne s'entend pas. Je le quitte, je repars en France, <b>retour à zéro</b>, 8 mois chez mes parents où j'enseigne l'anglais au collège et au lycée. Une nouvelle expérience qui est euphorisante. Je décide de <b>préparer le CAPES</b>, je repars sur Aix en colocation avec Yannick avec qui j'ai eu une brève histoire (6 mois quand même).
Heureuse de retrouver mon indépendance mais un peu seule. Je n'ai pas de vrais amis ici. Puis la préparation des écrits du CAPES qui me prend du temps, pas vraiment le temps de sortir.
Pourquoi reprendre ce blog? La solitude, le manque de confiance en soi, le besoin de se confier au monde tout en restant pudique... C'est très spécial. Puis l'élément déclencheur a été le concert des<b> Black Keys </b>à Lyon. J'ai retrouvé mes sensations de 2005, le sentiment de planer pendant le concert, de la transpiration, de la guitare, toujours la même attirance envers le rockeur... Du coup, je me repenche sur cette musique que j'avais laissé de côté depuis tant d'années et je redécouvre des groupes et des chansons que j'avais zappées. A mon immense surprise, je découvre que les Black Rebel Motorcycle Club passent dans une toute petite salle, l'Usine à Istres. J'achète ma place direct. J'ai vraiment hâte d'y être.
Puis des projets: si je rate le CAPES, partir en tant que <b>lectrice à Galway</b> en Irlande, pour découvrir une nouvelle culture et retomber amoureuse de la culture anglophone. Deuxième projet: aller me faire un festival cet été avec Camille. Soit <b>les Eurockéennes</b> (les 25 ans cette année avec Blur en tête d'affiche) ou <b>Werchter</b> avec Blur et les Kings of Leon en tête d'affiche. J'ai envie de retrouver l'ambiance festival et l'excitation! L'été 2014, si je suis prof, j'aimerais <b>rendre visite à Ryan en Australie</b>.Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-18425568178823426292011-05-05T16:37:00.002+02:002011-05-05T16:41:08.858+02:00No explanation needed.<span style="font-style:italic;">" Il me fait parler de ma famille. Il dit que souvent dans la vie, on épouse des gens qui ressemblent à nos parents et qu'il faut éviter de faire ça parce que l'histoire se répète et que c'est sans fin"</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Les écureuils de Central Park sont tristes le lundi, K. Pancol</span>Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-57185285788030946512011-05-02T10:25:00.003+02:002011-05-02T10:30:04.210+02:00Coup de coeur<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpuEJ846cj77pWVoGgsJttFk9jgAaqazTde5m7Ozzr1LVU8Lb5HW4uIz_3GEbsv8Hhntin02hyphenhyphenRYsX8MpKAc9vgu7QnUyG_JNgcUP16gpFTD43t2s5pVlrnZPkPLKuK9vUjG3e3AxhlKYE/s1600/catherine_frot_reference.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 138px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpuEJ846cj77pWVoGgsJttFk9jgAaqazTde5m7Ozzr1LVU8Lb5HW4uIz_3GEbsv8Hhntin02hyphenhyphenRYsX8MpKAc9vgu7QnUyG_JNgcUP16gpFTD43t2s5pVlrnZPkPLKuK9vUjG3e3AxhlKYE/s200/catherine_frot_reference.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5602033209298010354" /></a><br />Hier soir, il y a un côté de la France qui m'a plu: son humour, sa classe, quand on en vient au cinéma. <br /><br />Je me suis régalée devant <span style="font-style:italic;">Le Crime est notre affaire</span>, splendide adaptation du roman d'Agatha Christie, avec André Dussolier et Catherine Frot.<br /><br />Cette dernière reste une de mes comédiennes préférée, elle est très drôle et classe.<br /><br />J'aimerais lui ressembler à son âge! <br /><br />Le cinéma français fait toujours mouche à mes yeux: inventif, avec de bons scénarios. Chapeau aux comédies que j'affectionne particulièrement: <span style="font-style:italic;">Le Dîner de con</span>, <span style="font-style:italic;">Les Bronzés</span>, etc...<br /><br />Longue vie au cinéma français et vivement Cannes!Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-31698149094721471982011-05-01T17:47:00.000+02:002011-05-01T17:49:02.981+02:00Dan H.Mais pourquoi donc Dan Humphrey est soudainement si sexy?<br /><br />Blair Waldorf en serait-elle la raison? L'a-t-elle rendue plus digne d'intérêt? Je crois bien que oui!<br /><br />Vite, vite! La suite de l'épisode!Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-37604089541986378332011-05-01T13:20:00.001+02:002011-05-01T13:30:16.032+02:00La France a peur.J'ai quitté la France il y a 1 an et demi et chaque fois que je reviens, je me sens de moins en moins chez moi, en adéquation avec mes valeurs, avec mes souvenirs.<br /><br />Pour moi, la France a toujours été un pays généreux, ouvert. Plus maintenant.<br /><br />Je suis vraiment peinée de voir le nombre de gens rassemblé place de l'Opéra a Paris pour acclamer Marine Le Pen.<br /><br />Je suis encore plus attristée de voir la Fédération Français de Football émettre des commentaires sur la couleur de peau des joueurs, et surtout entendre le mot "quota" me fait froid dans le dos.<br /><br />Ce que je constate c'est qu'apparemment, être français veut dire être intolérant et être blanc. <br /><br />J'ai plus qu'à repartir en Angleterre, là où je suis bien accueillie.Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-89651293708485705762011-04-29T17:57:00.003+02:002011-04-29T18:01:26.032+02:00Changes/What Katie did...Jour de mariage princier, j'avais envie de changement, de nouvelle coupe (et oui, une frange en prime!)<br /><br />Envie de romantisme, de changement, de stabilité professionnelle, mais j'ai envie de garder ma moitié! Quelle belle robe que celle de Kate! Moi aussi je veux un carrosse pour mon mariage!Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-53878906666492398902011-04-28T10:27:00.004+02:002011-04-28T10:43:57.337+02:00Ames.Une après-midi d'été, le vent souffle mais l'ont peut sentir la chaleur tiède de ce début Août.<br /><br />Ma grand-mère remplie un premier arrosoir d'eau et le transporte péniblement au tombeau familial où un nouveau membre de la famille vient de rejoindre mes arrières grands-parents. Tout est calme, on entend juste le train passer de temps en temps tout prêt du muret, comme pour dire "de toute façon, vous êtes tous morts, rien ne peut vous déranger".<br /><br />Et comme dans un roman de Marcel Pagnol, ma grand-mère fait le tour du cimetière et critique les tombes: "Boudu, ils sont riches ceux-là, tu as vu la taille du tombeau??", "regarde ça, c'est honteux, personne ne vient fleurir cette tombe!".<br /><br />Et oui, au début on vient, puis on oublie. On laisse les âmes reposer en paix, un peu trop peut-être. <br /><br />Revenir dans ce cimetière, là où je venais une fois par semaine il y a 15 ans, m'émeut et ravive en moi pleins de souvenirs, tous ces étés insouciants...Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-56215977552156295262011-04-28T09:23:00.002+02:002011-04-28T09:31:00.633+02:00Puzzled...<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqBrpfDXC4zuHFS_V8JZMWAJSAo-W52xebd00bADBP91atQHX13T52IT20S5l7_kFlfrl9ih7S7DPhRpHBLbhC-_JVghKWJ3jWe557AUK4yO5fvXYREfHRAAvIm4VAbJvSCKJQxphJc6Va/s1600/P1020791.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 150px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqBrpfDXC4zuHFS_V8JZMWAJSAo-W52xebd00bADBP91atQHX13T52IT20S5l7_kFlfrl9ih7S7DPhRpHBLbhC-_JVghKWJ3jWe557AUK4yO5fvXYREfHRAAvIm4VAbJvSCKJQxphJc6Va/s200/P1020791.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5600533633982066706" /></a><br />...by a picture. <br /><br />Un tableau au Tate Modern. Juste un miroir. Il faut se pencher sur la description pour comprendre: le miroir ou la fenêtre renvoie une image du monde personnelle, que chacun interprète. La vie est différente à chaque coin du monde, chaque personne, le matin, en ouvrant la fenêtre admire un paysage différent.<br /><br />Et si c'était ça l'art, juste un petit symbole qui nous rappelle que tout le monde peut interpréter une oeuvre selon sa sa sensibilité? Une ouverture sur le monde? <br /><br />Merci à lui pour ce moment de réflexion et d'étonnement!Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-88160176344970315012011-04-25T12:03:00.000+02:002011-04-25T12:04:04.752+02:00Memorieshttp://www.youtube.com/watch?v=_l09H-3zzgAFlorahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-44321974236426047022011-04-25T12:01:00.000+02:002011-04-25T12:02:21.815+02:00That's the one I love.http://www.youtube.com/watch?v=_l09H-3zzgAFlorahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-85752092115854497322011-04-19T12:41:00.003+02:002011-04-19T12:45:02.950+02:00Face de bouc<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzsULXlh4hO_UIJ6U1EcmYnbwzfjogzO0l28Av_ihT23XBlCDqNUdFQzD8OzyRMYG3nOaffkDkyAhMFr4DD0I3Ig7j8laINV6toB3oKc8Wmv6epZo55lARHRL-3Ii2w0JVCBlO0uYeGFyz/s1600/95892466.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzsULXlh4hO_UIJ6U1EcmYnbwzfjogzO0l28Av_ihT23XBlCDqNUdFQzD8OzyRMYG3nOaffkDkyAhMFr4DD0I3Ig7j8laINV6toB3oKc8Wmv6epZo55lARHRL-3Ii2w0JVCBlO0uYeGFyz/s400/95892466.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5597243882416535026" border="0" /></a><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> 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ans sur Facebook (voire plus, j'y suis arrivée bien avant son grand "boom" international), je suis entrain de me demander si je vais continuer à garder ma page: je crois que c'est juste un moyen de me rassurer, de me dire que j'ai des amis. Foutaises!<br />Je pense que c'est du pur voyeurisme. Tout est épié, tout est dit, il faut tout dévoiler, même aux gens qu'on s'est senti obligé d'accepter parce que c'est l'ami d'un ami.<br />A quoi bon avoir un compte sur Facebook si c'est pour être passif? Mieux vaut ne pas en avoir. Du coup, on se laisse prendre au jeu, on poste des commentaires, des 'I like', et même des photos.<br /><br />Je suis perdue, d'ailleurs c'est pour cela que j'en reviens au bon vieux blog, il n'y a que ça de vrai!<br /><br />Ok, là aussi c'est un peu voyeuriste, mais je choisis ce que j'écris (et je ne suis pas tagguée sur des photos de la soirée d'hier soir) et mon identité reste floue.. Je me dévoile intérieurement mais vous ne connaissez pas mon nom, mouhaha!<br /><br /></span>Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-74143569299307899162011-04-19T12:38:00.002+02:002011-04-19T12:40:42.290+02:00Objet de convoitise<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVaQMM6WnNPrT1exdmmTKpKJXvqH2LdMTeDfC_Xk6l4umVsxlM60XP2wV92V5h5gcP5W9jGmT7TV7QR19ektYC9yDvY454oDy-iucRBm9un-_U5_zfwRu1ggTnfCG-Tb4FlGAiqZYyzNCl/s1600/celine_bag.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 304px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVaQMM6WnNPrT1exdmmTKpKJXvqH2LdMTeDfC_Xk6l4umVsxlM60XP2wV92V5h5gcP5W9jGmT7TV7QR19ektYC9yDvY454oDy-iucRBm9un-_U5_zfwRu1ggTnfCG-Tb4FlGAiqZYyzNCl/s400/celine_bag.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5597242774801865442" border="0" /></a>Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-38076892258651108242011-04-19T12:16:00.004+02:002011-04-19T12:37:13.714+02:00Qu'est-ce que le féminisme?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW8NGvMaxNvySNhRYwD6PFBQ93ScBPKjeOq57P5v3SSpTsJ_NszpSeESNoGu8umH8hV0O8D0cVCBQjXvWX1kybLCPk5D9cgflCXByJtPp1qgplglkP4n9FilKBPkyfxV3M4rqJsionnfB6/s1600/42-26213559.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 308px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW8NGvMaxNvySNhRYwD6PFBQ93ScBPKjeOq57P5v3SSpTsJ_NszpSeESNoGu8umH8hV0O8D0cVCBQjXvWX1kybLCPk5D9cgflCXByJtPp1qgplglkP4n9FilKBPkyfxV3M4rqJsionnfB6/s400/42-26213559.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5597241866542784802" border="0" /></a><br />J'ai eu cette étrange conversation avec une personne, que je connais, du moins que j'ai pensé connaitre à une certaine étape de ma vie. C'est le genre de personne dont je me sentais proche et en même temps très éloignée. Tout était superficiel je pense.<br /><br />Bref, une discussion sur le féminisme est partie d'un rien, est partie de Facebook. Du coup, nous avons eu des divergences. Elle disait que pour elle les hommes étaient plus féministes que les femmes et que la liberté était la clé. Hmm, peut-on pousser le débat aussi loin? Pour moi, c'est un peu "far-fetched"/ tiré par les cheveux, en français.<br />En effet, le féminisme comme son nom l'indique, à mon avis, part tout d'abord d'un mouvement instauré par les femmes pour se protéger et pour faire valoir leurs droits, c'est le "Girl Power", quoi. Les femmes après avoir souffert de leurs statuts de moins que rien, de femmes au foyer, de femmes dont le vote leur était interdit, se sont révoltées et ont voulu que leur sexe soit reconnu, au point qu'il dépasserait le statut des hommes. Certaines prônent toujours l'égalité des sexes entre hommes et femmes. Come on! On ne peut pas être égaux si on part de l'idée que les femmes doivent avoir des avantages.<br />Pour mois, le féminisme est partie d'une bonne intention, elle est partie de l'oppression.<br />A l'heure actuelle, tout cela n'est plus nécessaire à mon avis. La bataille doit être intérieure et individuelle, si l'on veut grimper les échelons, il faut se battre personnellement et contre les autres. Former un groupe et se dire "féministe" relève de l'âge de pierre.<br /><br />Le féminisme c'est donc un combat personnel, chacun est un peu féministe, mais je ne peux pas donner une définition figée.<br /><br />Je sais que certaines femmes ont des combats plus difficiles à mener que d'autres, notamment les femmes nées dans des pays peu développés et où les mentalités n'ont pas évoluées. Je me souviens, quand je vivais au Pérou, peu de femmes conduisaient et peu de femmes travaillaient. Tant qu'elles n'étaient pas mariées, elles restaient au domicile familial. Dans ce cas, le féminisme de groupe, de masse est justifié. Se battre toute ensemble pour faire valoir ses droits.<br /><br />Et les hommes dans tout ça? C'est bien à cause d'eux que je parle de ça aujourd'hui. Ils nous aiment, ils nous détestent, ils nous maltraitent, ils sont doux, romantiques, ou pas. Que pensent-ils de tout cela? Y-a-t-il vraiment des hommes féministes comme l'a proclamé ma copine? Qu'en pensez-vous?<br /><br />A vos claviers.Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-46213589692827644622011-04-19T12:14:00.001+02:002011-04-19T12:37:49.023+02:00Song of the week<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfzzLGDRsUKyB-tqYZSGM3fHU3J2VKpCppZdLStMkt_DCit-UHLEYPsYDw3Xi5FUN7yrZhNzhyGNjfgzeHOmkfxlrCAdVSi_hbNEv61f8lZTmriEl552DlyKJdLipqJp7QiZPM9PgguIKM/s1600/42-20579489.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 314px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfzzLGDRsUKyB-tqYZSGM3fHU3J2VKpCppZdLStMkt_DCit-UHLEYPsYDw3Xi5FUN7yrZhNzhyGNjfgzeHOmkfxlrCAdVSi_hbNEv61f8lZTmriEl552DlyKJdLipqJp7QiZPM9PgguIKM/s400/42-20579489.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5597242024283361074" border="0" /></a><br /><p>I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />hey hey<br />Well I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />hey hey<br />And I said I need dollar dollar, a dollar is what I need<br />And if I share with you my story would you share your dollar with me</p> <p>Bad times are comin and I reap what I don’t sow<br />hey hey<br />Well let me tell you somthin all that glitters ain’t gold<br />hey hey<br />It’s been a long old trouble long old troublesome road<br />And i’m looking for somebody come and help me carry this load</p> <p>Bridge:<br />I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />hey hey<br />Well I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />Well i don’t know if I’m walking on solid ground<br />Cause everything around me is falling down<br />And all I want - is for someone - to help meee</p> <p>I had a job but the boss man let me go<br />He said<br />I’m sorry but I won’t be needing your help no more<br />I said<br />please mister boss man I need this job more than you know<br />But he gave me my last paycheck and he sent me on out the door</p> <p>Bridge:<br />I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />hey hey<br />I said I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />hey hey<br />And I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />And if I share with you my story would you share your dollar with me<br />Well i don’t know if i’m walking on solid ground<br />Cause everything around me is crumbling down<br />And all I want is for someone to help meee</p> <p>What in the world am I gonna to do tomorrow<br />is there someone whose dollar that i can borrow<br />who can help me take away my sorrow<br />maybe its inside the bottle<br />maybe its inside the bottle<br />i had some good old buddy his names is whiskey and wine<br />hey hey<br />and for my good old buddy i spent my last dime<br />hey hey<br />my wine is good to me it helps me pass the time<br />and my good old buddy whiskey keeps me warmer than the sunshine<br />Hey Hey<br />your mom of mayhem just a child has got his own<br />Hey Hey<br />if god has plans for me i hope it aint - written in stone<br />Hey Hey<br />because i’ve been working working myself down to the bone<br />and i swear on grandpas grave i’ll be paid when i come home<br />Hey Hey</p> <p>Bridge:<br />Well I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />hey hey<br />I need a dollar dollar, a dollar is what I need<br />hey hey<br />Well I need a dollar dollar, a dollar is what I need hey hey<br />And if I share with you my story will you share your dollar with me<br />come on share your dollar with me<br />go ahead share your dollar with me<br />come on share your dollar give me your dollar<br />share your dollar with me<br />come on share your dollar with me</p>Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-45927120389316960702010-02-09T17:37:00.003+01:002010-02-09T17:56:34.805+01:00SEMAINE 4: "El Condor pasa"<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Ck38ochTBmY&hl=fr_FR&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/Ck38ochTBmY&hl=fr_FR&fs=1&color1=0x3a3a3a&color2=0x999999" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />(chanson dédiée à la ville d'Arequipa)<br /><br /><p>Pourquoi ce titre me direz-vous? Parce que c’est la chanson emblématique du Pérou. Pourquoi d’autre? Parce que j’ai visité le 2ème canyon le plus profond du monde ce week-end et j’ai pu admirer des vols de Condor. Ah dieu que j’aime être ici!!</p> <p>Plus sérieusement, après la réunion Skype de jeudi dernier, et un week-end à danser la salsa et à faire du tourisme, beaucoup de questions se bousculent dans ma tête, m’amenant à approfondir mes réflexions.<br />Par exemple:<br />-faire la distinction expression orale et intéraction. Si je laisse mes apprenants s’exprimer, essentiellement sur des points de civilisation (comment c’est en France et comment c’est au Pérou), je devrais proposer plus de situation authentique.<br />-A développer: la réflexion sur le plurilinguisme en classe de F.L.E: comment mes apprenants réagissent quand ils ne comprennent pas et comment moi je réagis. Ici, ils passent directement par la traduction en espagnol (plus ou moins selon les apprenants) > vision monolingue. L’avantage c’est qu’ils savent que mon espagnol laisse à désirer donc certains étudiants essayent de passer moins par la traduction (avantage car reformulation en français). Du coup, j’essaye de calquer le français sur l’espagnol, ça fait bien rire mes apprenants mais parfois ça marche!! Pour ma part, j’essaye de m’expliquer le plus possible en français mais je traduis souvent en espagnol aussi. L’anglais peut être une langue pivot mais cela reste rare car les apprenants ne parlent que rarement l’anglais ici. Cette situation est vraiment différente de Montpellier où je ne passais jamais par la traduction, ce qui était évidemment beaucoup plus facile. Je favorise le plurilinguisme, j’espère que vous aussi!<br />-Quelle différence Nord/Sud dans l’apprentissage: quelle politique linguistique et éducative au Pérou? L’accès à l’enseignement est limité, la qualité des enseignements n’est pas géniale dans le public mais bonne dans le privé (selon mes apprenants)<br />-Comment enseigner l’oral: toujours le problème de la correction. Pour mes cours de conversation: ce n’est pas évident de trouver des sujets car il n’y a pas vraiment d’objectifs linguistiques: ils sont là pour parler français point, peut importe le sujet (selon la directrice). Du coup, j’essaye d’organiser une discussion autour d’un sujet par semaine. Je donne à tous mes étudiants après chaque cours (même un jour sur l’autre), un texte à me résumer à l’oral la fois suivante et 5 questions qu’on peut poser sur ce texte. A la moitié/fin du premier livre ça va, mais pour les débutants complets non: l’usage de l’espagnol est obligatoire. Je me suis posée également la question de l’écrit à l’oral. Je m’explique: quand les apprenants ne connaissent pas un mot, dois-je l’écrire au tableau ou juste leur donner le mot?<br />-La grammaire: inductive pour moi, je veux les faire réfléchir sur la règle, même si ça prend beaucoup plus de temps. De cette manière, les apprenants retiennent plus vite: je leur demande par exemple de me trouver des exemples. Une idée pour l’avenir: faire réfléchir l’apprenant sur comment cette règle fonctionne en espagnol: ça peut les aider à comprendre et à les rassurer (le français ce n’est pas si terrible!). Par exemple, demain, je vais faire une leçon sur les pronoms possessifs. Le français et l’espagnol étant des langues voisines, j’aimerais amener l’apprenant à se questionner sur comment ça fonctionne dans sa langue pour pouvoir ensuite introduire la règle française. Ayant beaucoup de similarités entre les mi/mon ça devrait l’aider à se sentir à l’aise avec notre langue.<br />-Pour ce qui est de l’enseignement avec les manuels: ma directrice m’a donné ses plans de cours pour que je suive scrupuleusement un plan et avoir un cadre. Malgré ce schéma, et un manuel, je me rends compte qu’on ne fera pas le même cours, on ne dira pas les mêmes choses. Ca parait évident pour vous ce que je dis là, mais pour moi ça ne l’était pas jusqu’à aujourd’hui! On peut avoir un très bon manuel et dispenser des cours de mauvaise qualité mais aussi avoir un manuel inintéressant et arriver à motiver l’apprenant (et là l’enseignant est balèze!)</p> <p><span id="more-895"></span></p> <p>Les inconvénients des cours particuliers:<br />-Impossibilité de faire des simulations globales (snif)<br />-Les situations authentiques ne se font qu’à deux<br />-Quand l’apprenant ne vient pas, le cours est perdu (j’ai une apprenante qui ne vient pas et qui ne prévient pas, c’est très sympa…!)<br />-Comment encourager ou féliciter un étudiant? Je crois que ce n’est pas très spontané de ma part.</p> <p>Les avantages des cours particuliers:<br />-Progression plus rapide (du moins, on s’adapte à l’apprenant)<br />-Pas de problème de gestion de classe<br />-Plus facile pour moi en tant qu’enseignante débutante de me former dans ces conditions.</p> <p>-Réunion pédagogique (1er février):<br />Quelques instructions de la directrice concernant chaque apprenant pour adapter mon enseignement à leurs besoins:<br />-Julia et Paolo: insister sur le vocabulaire, la grammaire, la production et la réception orale + travailler les questions qu’on peut leur poser pour l’entretien qu’ils doivent passer pour habiter le Québec + travailler les points de cultures (pour répondre à des questions du type: comment fonctionne le système religieux au Québec?)<br />-Derly part faire son master à Rennes, donc privilégier la compréhension orale ainsi que la production orale.</p> <p>Quand l’utile rejoint l’agréable…<br />Je voulais vous faire part d’un point culturel au Pérou: tous les profs font la fête ensemble, et parfois même avec les apprenants. Du coup, les apprenants sont plutôt désinhibés et me posent pas mal de questions personnelles, du moins un élève. Du coup je ne sais pas vraiment comment faire. Dans notre culture, on ne mélange pas le travail et la vie privée. Je sais que c’est monnaie courante dans la culture anglo-saxonne aussi. Du coup, la 1h30 de classe quotidienne est détendue, mais j’ai l’impression qu’elle l’est un peu trop. Etant stagiaire, je ne veux pas perdre ma crédibilité. Aussi, cet apprenant a un débit de parole important, je me demandais comment éviter qu’il parle trop sans lui couper la parole (il vaut mieux ça que le contraire, non?)…</p> <p>Note de vendredi: préparer un peu plus mes cours, notamment mes transitions entre les activités, je passe trop du coq à l’âne à mon goût.</p>Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-25774340010365669732010-01-25T20:35:00.001+01:002010-01-25T20:36:40.067+01:00SEMAINE 2Chaque lundi, la directrice me distribue 5 feuilles (une pour chaque étudiant) où je dois remplir les cases: commentaires (difficultés rencontrées par moi et par l'élève), objectifs fonctionnels, objectifs linguistiques et objectifs socioculturels.<br />J'ai désormais un cadre bien précis avant de réaliser mes cours. Avant j'avoue que c'était assez flou dans ma tête: comment être efficace et intéressant à la fois sans tomber dans de la grammaire pure ni dans de la détente permanente. J'ai appris en quelques jours ce que j'aurais dû apprendre en 3 mois à Montpellier. Voilà comment apprécier ce que l'on fait: grâce à un bon encadrement, une atmosphère détendue mais pourtant studieuse.<br /><br />Remarques:<br />-Faire attention à ma prononciation, les élèves n'ayant que le prof comme repère, ils s'habituent à un accent. Ainsi, j'ai deux élèves qui ne comprennent pas quand je prononce les nasales avec mon accent de Carcassonne (la directrice est lyonnaise, et a donc un accent plus "standard"). Je dois donc un peu modifier la prononciation de toutes les nasales "an, "on", "un", "in" (faire des discriminations entre "loin" et "long" par exemple).<br /><br />-Problème récurent des hispanophones surtout avec une étudiante de niveau A1: la prononciation du "e", "é".<br /><br />-Je fais beaucoup de recherche de vocabulaire avant mes cours au cas où je doive passer par la traduction en espagnol (mon niveau étant limité)<br /><br />-Il serait plus adapté pour moi d'avoir un manuel de français-québécois pour ceux qui vont y immigrer. L'enseignement de la culture française les intéresse certes, mais je dois compléter ces données et faire des recherches sur le Québec sur internet. J'ai pour projet de faire une comparaison de langage français et langage québécois.<br /><br />Réunion pédagogique (18 janvier):<br />-Me demander si je parle plus que mes apprenants en ce qui concerne la conversation. Si c'est le cas, à modifier.<br />-Quelle est la durée moyenne de mes leçons? Au minimum, il faudrait que cela soit au moins 6h.<br />-A propos de mes leçons: quels éléments de la méthode j'utilise ou pas, comment introduire tel ou tel point (faire attention à la fluidité, qu'il y ait des transitions entre les parties de mon cours). La directrice me donne des idées, des éléments. Par exemple, pour les pronoms "y" et "en": réutiliser le domaine des achats (ex: qu'est-ce qu'on trouve dans une boulangerie? On y trouve...)<br />-Fin du livre 1 de "Tout va bien" pour un de mes apprenants: j'aimerais utiliser le "Projet" à la fin du manuel qui est: "Préparer ou organiser un voyage dans un pays francophone". La directrice me dit que je peux le faire, mais de manière assez courte, pour ne pas que l'apprenant se lasse. Elle me conseille d'utiliser ce projet pour réviser des points de grammaire comme le passé composé, les possessifs, en/y.<br />-Varier plus les compétences à l'intérieur du cours (ne pas passer plus de 40 minutes sur une même compétence)<br />-Commencer à analyser "Alter Ego" (dans un premier temps, uniquement la structure du manuel)<br /><br />Réunion pédagogique (22 janvier):<br />-Présentation de mon plan de cours d'un apprenant débutant.<br />> Revoir le "squelette", il faut varier les activités. Elle me conseille de préparer le plan de toute la leçon plutôt que de préparer au jour le jour, pour avoir une vue d'ensemble de ce dont je vais parler.<br />-Voir la différence entre "si" et "oui" que je n'ai pas vue avec la négation (honte à moi!)<br />-J'expose à la directrice mon problème concernant un apprenant: il ne prend jamais de notes. A moi de lui dire d'écrire.<br />-Je serai seule en février, la directrice sera en France: nous ferons nos réunion via Internet.Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-21266605767639260572010-01-18T18:52:00.004+01:002010-01-18T19:17:21.674+01:00Par où commencer?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGEaUSlz4Iw72uGGmN3NDoOKObecnyOzFtDskNSWby27epljc8Y6EcGTyQVeazkc1Y5QnwwvIMcWsVsdXXQUPvcKNOptajr5JazdVteMS6J9PaSnBwzO1wumN840Sv4ghA54FMw8dvB3L8/s1600-h/P1010633.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGEaUSlz4Iw72uGGmN3NDoOKObecnyOzFtDskNSWby27epljc8Y6EcGTyQVeazkc1Y5QnwwvIMcWsVsdXXQUPvcKNOptajr5JazdVteMS6J9PaSnBwzO1wumN840Sv4ghA54FMw8dvB3L8/s400/P1010633.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5428144943206607202" border="0" /></a><br />Alors, depuis que je suis arrivée à Arequipa, je n'ai pas vraiment de temps pour moi même. Beaucoup d'informations et de responsabilités en peu de temps!!<br /><br />-J'ai oublié de vous parler des trajets en taxi 2 fois par jour (ça me revient à 2€ en tout). J'ai un peu peur car ils n'ont aucunes notions de priorités et il leur suffit de klaxonner pour passer!<br />-2 de mes apprenants m'ont fait des remarques sur mon accent et ont même du mal à me comprendre surtout quand je prononce les nasales "in", "an", "on"..<br />-Petit point méthodologie pour l'écoute des leçons en classe avec la méthode "Tout va bien" (je trouve que certaines sont difficiles d'ailleurs!). La directrice me dit comment m'y prendre car je ne me suis jamais servie de CDs de méthodes avant.<br />-Il est plus facile pour moi d'enseigner à des apprenants que j'ai régulièrement et le travail devient beaucoup plus intéressant: échanges de sites internet, création d'un blog, etc.<br />-Mercredi après-midi: petite réunion pédagogique pour savoir qu'elles sont mes difficultés, si je me sens à l'aise. La directrice me demandera de lui présenter une séquence pédagogique pour le vendredi. Tout lui va, à part que je suis un peu trop scolaire peut être, cela manque de "folie", d'improvisation.<br />-Beaucoup de matériel à ma disposition, notamment des manuels.<br /><br />La semaine dernière s'est déroulée ainsi:<br />-2h réunions pédagogiques d'une heure (cela sera le cas toutes les semaines) + des échanges ponctuels, des conseils, avec ma responsable.<br />-5 apprenants en cours particuliers, tous de niveaux A1, A2 (méthode "Tout va bien" 1). Cela est très enrichissant pour moi de créer un liens de confiance avec chaque apprenant, ce qui est difficile à faire en groupe classe. Je n'ai pas à m'inquiéter de l'homogénéité dans l'apprentissage, qui était mon gros problème à Montpellier.<br />-Heureuse de sortir d'une Alliance Française, qui n'est pas à mon goût, ni à moi, ni à ma responsable d'ailleurs.<br />-Un cours de conversation de 2h le samedi matin. Là, groupe hétérogène: 5 apprenants entre 25 et 60 ans, de niveaux B1 à C1. Pour le premier cours je leur ai proposé de parler de l'actualité: le tremblement de terre à Haïti (ils ont été plusieurs fois été touchés par des tremblements de terre ici aussi donc partager leurs souvenirs), les médias (ils montrent beaucoup trop de choses ici, des images très choquantes), la place des médias au Pérou et en France. A la clé: compréhension orale, production écrites en petits groupes et orales par la suite (manuel "Expression orale" niveau B2, édition Clé International, que je conseille vivement!!).<br /><br />Petite fierté: création d'un blog interculturel entre France et Pérou, Québec et France. Voici l'adresse: <a href="http://conociendocomovivir.blogspot.com">http://conociendocomovivir.blogspot.com</a>/<br /><br />Pour les photos, rendez-vous sur mon compte <a href="http://www.flickr.com/photos/8484169@N06/">Flickr</a>!Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-52021569909334043222010-01-12T21:30:00.001+01:002010-01-12T21:32:59.149+01:00Et c'est reparti!...<title></title><meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.0 (Win32)"><style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } A:link { so-language: zxx } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> Après 12h d'avion, plus de 30h de bus et le transport de mes valises à droite et à gauche, j'ai enfin commencé mon stage ce matin.</span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Après une journée de stage bien remplie, j'ai un grand sourire aux lèvres et pleins de projets!</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Mon emploi du temps consiste en 23h30 de cours du lundi au samedi matin. Un programme très chargé donc. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Première réunion dimanche après-midi où on définie mon cahier des charges. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Les éléments à prendre en compte:</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -une leçon compte environ entre 6h et 7h.</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Pour les devoirs à la maison: essayer de donner deux compétences différentes (écoute, lecture, etc...)</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Le Pérou est un pays où l'éducation est un luxe et où prône encore la méthode grammaire-traduction. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Etre patient avec les élèves, tout signe d'impatiente les agace. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Certains sujets sont sensible: le Chili (guerres dans le passé), les tremblements de terre (dont celui de 2001 qui a fortement touché Arequipa), la politique (ils ne font pas confiance à leurs politiques).</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Travailler beaucoup l'oral et la civilisation pour développer un intérêt pour le français.</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Un peu plus tard, je devrai faire une comparaison entre « Alter Ego » et « Tout va bien », pour savoir quel manuel on va choisir pour construire des groupes classes. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Je suis totalement libre quant au contenu de mes cours. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Le Pérou n'ayant pas une grande culture littéraire, je ne devrais pas m'étendre sur la littérature française. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> A l'école International English d'Arequipa (donne à la fois des cours d'anglais et de français), nous sommes 2 enseignantes de F.L.E: la directrice et moi. Le contact a tout de suite été facile. L'école ne donne que des cours particuliers. Je suis en charge de 5 apprenants différents et d'un groupe de 3 apprenants en conversation. L'objectif dans le long terme est d'intégrer des apprenants dans une classe. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Au niveau pédagogique, on tutoie, on n'hésite pas à employer l'espagnol (difficile pour moi) et réunions pédagogiques toutes les semaines. L'avantage c'est que comme nous sommes que deux, nous pouvons traiter des problèmes rapidement et la directrice est toujours là pour répondre à mes questions où résoudre mes problèmes. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Les objectifs des apprenants:</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Partir au Québec (le Québec ouvre ses portes à tous les habitants de l'Amérique latine. Ce phénomène est très important au Pérou)</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Partir étudier en France (un master coûte moins cher là-bas qu'au Pérou)</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Travailler dans le tourisme. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: bold; text-decoration: none;"> Le matériel qui est à ma disposition: </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Des enceintes</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Un lecteur DVD</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Plusieurs manuels tels que: Alter Ego, Belleville, Festival. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Des manuels de civilisation et d'expression orale</p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> -Des livres tecnhiques notamment sur les blogs.</p><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;">-Un ordinateur portable (le miens)</p><p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;">-Internet
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Après un jour à l'école, je demande à l'enseignante si je peux créer un blog. Me vient tout de suite l'idée d'un blog interculturel où mes apprenants peuvent comparer leur culture avec celle du Québec et de la France. </p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Pour les photos >> <a href="http://www.flickr.com/photos/8484169@N06/">Flickr </a>
<br /></p> Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-56986220794148280852009-11-27T14:29:00.001+01:002009-11-27T14:29:35.737+01:00Le commencement!<p> Pour les recherches hein! Enfin je m'y mets vraiment maintenant! Il y a beaucoup beaucoup de ressources à l'université de Lettres à Montpellier (beaucoup plus qu'à Aix). J'en profite d'être en France pour pouvoir trouver pas mal de documents, parce qu'ensuite ça ne va pas être facile!</p><p> ><b> Cours de mardi soir: </b>séquence pédagogique de 2h sur le passé simple à partir d'un conte du Mali (voir dans "Travaux"). Ca c'est très bien passé. Compréhension difficile au début tout de même.J'ai repris la lecture et j'ai mieux articulée (Marion Tellier m'avait déjà dit que c'était mon problème).</p><p> ><b>Jeudi: </b>je finis mes cours quotidiens demain! Je n'aurais donc que mes 4h de cours le soir mardi et jeudi prochain. Et franchement, je suis soulagée! Quand la directrice m'a appris que je finissais vendredi, elle m'a attaqué personnellement en me disant que je n'aurais peut être pas la culture nécessaire pour enseigner à l'étranger, et j'en passe! Elle m'a dit: "Vous allez me manquer" et elle dit à mes collègues derrière mon dos: "Heureusement qu'elle part". Je rêve! Ca m'a mis un peu le moral à zéro tout ça...</p><p> ><b>Vendredi:</b> Séquence pédagogique sur l'impératif. Les apprenants manquaient un peu d'entrain, ils avaient un masque sur le visage. Je me dis que je suis peut être trop avec mes notes, que le cours n'est pas assez dynamique et donc ça se répercute forcément sur les apprenants.. Il me faudrait des conseils de nos londoniens qui font le PGCE et qui doivent bien savoir gesticuler maintenant! La systématisation et la productions ont été impeccables. Je peux dire, que j'ai eu des élèves modèles ce mois-ci!! A la fin du cours, j'ai même eu droit à une part de cake à la citrouille (hier c'était Thanksgiving).</p>Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-72432346215694524612009-11-20T16:08:00.001+01:002009-11-20T16:08:31.485+01:00Bientôt la fin!...<p>Ouf ouf ouf! A l'intérieur de la classe ça va, mais dès que je sors, ça parle des enfants (sans citer de noms!), il y a des remarques racistes ou des attaques personnelles. Je finis donc le 4 décembre à 12h.. Une étape sera franchie et du travail sera à approfondir...<br /></p> <p>Mon étudiante brésilienne vient quand ça l'arrange, et quand elle vient, elle a au minimum 1/4 d'heure de retard. Après, je lui pose une question et bien sûr elle me dit: "je ne comprends pas".... Argh, je comprends maintenant la détresse de nos professeurs de collège et de lycée, voire même de fac!</p> <p>Tout ça pour dire que je pense avoir fait tout mon possible pour elle (jusqu'à lui donner des fiches des cours précédents). Toute façon, ce n'est pas 15 jours avant la fin qu'elle rattrapera le niveau des autres, qui sont eux, très assidus.</p> <p>Je n'ai pas vraiment de commentaires sur ma classe en elle même cette semaine, mais plutôt certaines analyses après lectures, du manuel utilisé (Le Nouveau sans frontières) et de son adaptation (?) au public. En ce qui concerne ma classe de 3 apprenants ce mois-ci, c'est plus facile pour moi d'analyser et de voir les progrès de chacun. Ainsi, je pense que toute l'unité 1 est inadaptée en contexte homoglotte ou les apprenants, même s'ils sont débutants, connaissent le vocabulaire de la vie quotidienne (recherche un appartement, aller au restaurant, etc...) et savent utiliser des phrases passe-partout.Il a fallu que j'aborde le passé composé et que j'arrive à l'unité 2 pour que je constate que c'est plus difficile. <br /></p> <p>Pour ma part, pour ma progression à moi, je me rends compte que je progresse plus si je me rends compte de mes erreurs (élémentaire), qui sont purement d'ordre organisationnelles (du moins, c'est ce dont je me rends compte) et que si je reprends une même unité didactique faite le mois dernier. Je veux dire, qu'il faut revenir sur quelque chose de déjà fait, abordé pour progresser. D'ailleurs ce matin, vendredi, j'ai fait une unité didactique sur les partitifs, avec la chanson "Les Cornichons" de Nino Ferrer, et je me suis rendue compte que ma compréhension détaillée était trop difficile et que ça a troublé les apprenants quant à la compréhension de la chanson. A revoir, donc.</p> <p>Sur ce, à la semaine prochaine!</p>Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3227755982882679283.post-41753802807496314342009-11-19T13:53:00.000+01:002009-11-19T13:54:35.916+01:00RECHERCHE:...des documents authentiques permettant de réaliser des activités de compréhension et de production orale (tous niveaux)!<br /><br />Si vous avez des liens ou des documents, postez les par commentaire ou sur mon adresse mail: floracathary@yahoo.fr.<br /><br />Merci beaucoup :)Florahttp://www.blogger.com/profile/09781260221062437629noreply@blogger.com0